古典的なコーチたちよ、さようなら生態心理学、動的システム理論、制約主導アプローチ……etc　革新的な概念を適用し、「自己組織化」を「最適化」せよ!!近年、生態心理学、動的システム理論、制約主導アプローチなどの革新的な概念が研究領域を切り開き、これらの概念的ベースはチームスポーツにも応用可能であることが示されている。チームスポーツのコーチは、この現代的な枠組みに基づき、選手とチームを複雑系として捉え、コーディネーションダイナミクスを用いて自己組織化を最適化しなければならない。はたしてあなたは、トレーニング戦略を抜本的に見直し、チームスポーツ特有のトレーニング理論と実践を発展させることができるか?【構成】訳者はじめにチームスポーツにおける「バルセロナ学派」の発見序論一章　チームスポーツにおける還元主義的パラダイム伝統的アプローチ還元主義的思考のスポーツ科学への応用チームスポーツ研究における古典的モデル【ケーススタディⅠ】より多く走れば「よりフィットしている」と言えるのか？二章　チームスポーツの新たなトレーニング理論と実践に向けて―複雑系をベースとしたもうひとつの選択肢―チームスポーツ研究における還元主義的アプローチの限界チームスポーツにおけるゲームのダイナミクス複雑系思考の変遷複雑系アスリート（競技者）という複雑系複雑系としてのチームスポーツ【ケーススタディⅡ】最も多く走る選手がベストプレーヤーと言えるのか？三章　コーディネーションダイナミクスコーディネーションダイナミクスによって何がわかるのだろうか？コーディネーションダイナミクスの進化コーディネーションダイナミクスのチームスポーツへの適用【ケーススタディⅢ】エリートチームにおける自己組織化四章　個人内の協調（個人プレー）動きと技術を教える古典的なモデル身体的な学習とコントロールチームスポーツの文脈における機能的動作チームスポーツにおける技術的なアクションゲーム中の戦術的相互作用【ケーススタディⅣ】多ければ良いというわけではない五章　個人間の協調（集団的なプレー）チームスポーツにおけるパフォーマンス分析インターパーソナル・コーディネーション（対人協調）の研究アプローチ個人間の協調の分析規模戦術分析：ゲーム中の対人間ダイナミクスチームスポーツにおいて対人的協調を測定するための変数状況変数運動・活動変数相互作用変数【ケーススタディⅤ】統計データ上の勝利が必ずしもゲームの勝利を意味するわけではない六章　チームスポーツにおけるトレーニング課題の設計従来のトレーニングパラダイムから複雑性を考慮したトレーニングパラダイムへの移行学習のダイナミクス学習とトレーニングの基本原則代表的で有意義な環境のデザイン管理された経験における制約の操作独立・自立した選手の育成適応性を増大させるための変動個人内のコーディネーショントレーニングチームスポーツにおける筋力トレーニングコーディネーショントレーニングの転移【ケーススタディⅥ】競技の分析をベースにした文脈的トレーニングの課題設計七章　チームスポーツのトレーニング戦略従来のピリオダイゼーションモデルチームスポーツにおける伝統的なピリオダイゼーションモデルの限界構造化トレーニング戦術的ピリオダイゼーションチームスポーツにおけるその他の複雑系トレーニング戦略【ケーススタディⅦ】チームスポーツにおける「マネーボール効果」訳者おわりに

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